Para que la vuelta a clase después de las Navidades no sea tan dura,
os propongo un chiste científico...
¡¡¡Positivo para quien haga un comentario ingenioso al respecto!!!
08 enero 2014
02 enero 2014
FUEGOS ARTIFICIALES PARA DESEAR FELIZ 2014
Los fuegos artificiales son pura química. En España podemos presumir que los fuegos artificiales de Elche, Murcia o la Comunidad Valenciana están entre los mejores del mundo.
¿Cómo se
consiguen los colores?
Su origen
está relacionado con la invención de la pólvora. Ésta se inventó hace más de
1000 años en China. Después, los árabes llevaron la fórmula a Europa durante su
expansión por España y el Norte de África. Por desgracia, no lo hicieron
precisamente para fuegos artificiales y con intenciones lúdicas, sino como
arma, otra de las aplicaciones de la pirotecnia (menos divertida).
¿Cómo se
consiguen los colores?
- El sodio es el responsable de los amarillos y los dorados.
- El bario produce los verdes
- El cobre da lugar al color azul
- Las sales de estroncio dan el color rojo
- El titanio es el responsable de los destellos blancos y plateados.
- El carbono, que provee el combustible.
- Los oxidantes, que producen el oxígeno para la combustión.
- El magnesio, que incrementa el brillo y la luminosidad.
- El antimonio, que da un efecto de brillos).
- El calcio, que da más intensidad a los colores.
20 diciembre 2013
UN LUGAR EN EL MUNDO
De todos los lugares posibles del mundo, ¿cuál eliges? ¿dónde te gustaría viajar? ¿por qué?
El lugar que me gustaría
visitar es Dubai. Tiene unas playas
estupendas y unas construcciones increíbles: la torre mas alta del mundo (Hidroplis),
el primer hotel subterráneo, parques de atracciones ultra avanzados que
terminaran siendo el doble de buenos que Disney World , sus hoteles de 7
estrellas, donde una noche cuesta 900 € o sus islas artificiales.
Tiene 3 islas que imitan palmeras
y 300 archipiélagos que imitan el mapa mundial.
Dubai es el
único sitio en el que podrás esquiar como si estuvieras en el pirineo aragonés,
porque tiene el único centro de esquí que verás en un desierto, además de ser
el más grande del mundo de los centros de esquí interiores, sus pistas
tienen distintos ángulos de bajada, en tres niveles y hasta nevadas
artificiales. Fuera, la temperatura media es de
47 º C y dentro -7º C.
Me gustaría visitar Biarritz, que se encuentra en el sur de Francia. La ciudad mira al cantábrico. Sus
playas son espectaculares, son las mejores del país. Tiene todo tipo de
cosas: deportes acuáticos, la arena de sus playas es
dorada y está bañadas en aguas bravas y del mar cantábrico
Tiene muchas cosas para visitar como dos casinos impresionantes, el museo del chocolate, el museo del mar, el festival del sur, el museo asiático, la iglesia ortodoxa rusa y muchas actividades relacionadas.
Es uno de los lugares mas elegido por los famosos para veranear y pasar sus tiempos de vacaciones.
Mi lugar en el mundo es Zimbabwe.
Es un país situado al sur del continente africano, entre el río Zambeze, las cataratas Victoria y el río Limpopo. Carece de costas oceánicas y limita al oeste con Botsuana, al norte con Zambia, al sur con Sudáfrica y al este con Mozambique. Sus territorios se corresponden con la antigua Rodesia del Sur. El idioma oficial es el inglés. En el país se puede encontrar una de las escasas grandes construcciones antiguas
hechas por nativos en el África negra, se trata
de la ciudadela del Gran Zimbabue que da nombre al país.
El lugar que me gustaría
visitar es Dubai. Tiene unas playas
estupendas y unas construcciones increíbles: la torre mas alta del mundo (Hidroplis),
el primer hotel subterráneo, parques de atracciones ultra avanzados que
terminaran siendo el doble de buenos que Disney World , sus hoteles de 7
estrellas, donde una noche cuesta 900 € o sus islas artificiales.
Tiene 3 islas que imitan palmeras
y 300 archipiélagos que imitan el mapa mundial.
Dubai es el
único sitio en el que podrás esquiar como si estuvieras en el pirineo aragonés,
porque tiene el único centro de esquí que verás en un desierto, además de ser
el más grande del mundo de los centros de esquí interiores, sus pistas
tienen distintos ángulos de bajada, en tres niveles y hasta nevadas
artificiales. Fuera, la temperatura media es de
47 º C y dentro -7º C.
IBRAHIM AHARCHI
Me gustaría visitar Biarritz, que se encuentra en el sur de Francia. La ciudad mira al cantábrico. Sus
playas son espectaculares, son las mejores del país. Tiene todo tipo de
cosas: deportes acuáticos, la arena de sus playas es
dorada y está bañadas en aguas bravas y del mar cantábricoTiene muchas cosas para visitar como dos casinos impresionantes, el museo del chocolate, el museo del mar, el festival del sur, el museo asiático, la iglesia ortodoxa rusa y muchas actividades relacionadas.
Es uno de los lugares mas elegido por los famosos para veranear y pasar sus tiempos de vacaciones.
ANDREA RODRIGUEZ
Mi lugar en el mundo es Zimbabwe.
Es un país situado al sur del continente africano, entre el río Zambeze, las cataratas Victoria y el río Limpopo. Carece de costas oceánicas y limita al oeste con Botsuana, al norte con Zambia, al sur con Sudáfrica y al este con Mozambique. Sus territorios se corresponden con la antigua Rodesia del Sur. El idioma oficial es el inglés. En el país se puede encontrar una de las escasas grandes construcciones antiguas
hechas por nativos en el África negra, se trata
de la ciudadela del Gran Zimbabue que da nombre al país.
ENRIQUE MARTIN
29 noviembre 2013
El Misterio de las Piedras Rodantes
En el Valle de la Muerte, EEUU, hay un lago seco en el que las rocas dejan estelas en la tierra seca y quebradiza cuando nadie mira.
Si quieres saber más, pincha en el siguiente enlace: http://www.cienciadesofa.com/2013/08/el-misterio-de-las-piedras-rodantes.html
16 noviembre 2013
SEMANA DE LA CIENCIA
Durante esta semana, los diferentes niveles educativos del colegio han estado realizando algunas actividades relacionados con la Ciencia: La ciencia en la actualidad, Nuevos retos de la ciencia, Ser un buen científico ¿cómo?, Inventemos algo: Potencia la creatividad, etc.
Durante las próximas semanas podréis ir conociendo el resultado de estas actividades.
SEGUID ATENTOS
20 septiembre 2013
EDUCACIÓN AMBIENTAL
El curso pasado, nos evaluamos en materia de medio ambiente mediante preguntas... y nos iniciamos en alguna actividad como por ejemplo, el reciclaje del papel, medida de la contaminación acústica... En el presente curso, conforme a los resultados obtenidos tras el diagnóstico ambiental, nos ponemos de lleno manos a la obra y por tanto, la EDUCACIÓN AMBIENTAL en el colegio, pasa "del papel a la acción", puesto que “Persigue la transformación de la vida cotidiana del colegio, a través de una práctica democrática y respetuosa con el medio ambiente y con los principios de la sostenibilidad. No busca la adecuación a determinadas leyes o el ahorro energético o económico, sino busca instaurar un estilo de vida cooperativo, solidario con las generaciones presentes y futuras, que valora todas las formas de vida y siente la necesidad de perturbar el medio lo mínimo posible, participar y compartir”
Son: el agua, la electricidad, la contaminación acústica, los residuos sólidos... distintos aspectos a comprender, valorar, sensibilizarnos y a actuar sobre ellos!!!. Los protagonistas somos todos: alumnos, profesores, personal no docente... ¡ TODOS A UNA y al mismo NIVEL ! El resultado tiene que ser muy bueno, aunque al principio, la adquisición de buenos hábitos cuesta un poco, pero luego... ¡¡¡ni nos enteramos y el medio ambiente lo agradecerá!!!.
¡ÁNIMO A TODOS Y TODAS, SERÁ TODO UN RETO DIVERTIDO Y ENRIQUECEDOR!
¿Alguien se atreverá a trasladarlo también a su casa?
04 abril 2013
Aurora Boreal
El final del invierno es el mejor momento para
ver la aurora boreal en Noruega. Esta fotografía está tomada por el astrónomo Babak
Tafreshi el 20 de marzo, día del comienzo de la primavera en el
hemisferio norte. Al fondo se observa un fiordo en el mar de Noruega cerca de
Tromso.
La aurora del hemisferio norte fue nombrada aurora boreal (luces del norte) por el científico francés Pierre Gassendi en 1621, quien fue el primero en estudiarla. La aurora del sur fue nombrada aurora austral (luces del sur) por el capitán James Cook en 1773, cuando la observó por primera vez en el Océano Índico.
LEYENDAS
Son numerosas las leyendas que explican el fenómeno de
25 marzo 2013
23 marzo 2013
19 febrero 2013
LOS ZOMBIS
Básicamente en un zombi funciona solamente el tronco cerebral (bulbo raquídeo). Esta estructura es la que se encarga de regular el funcionamiento más básico: La respiración y los latidos del corazón. Todo lo demás parece que le sobra. Según el doctor Steven C. Schlozman, profesor de psiquiatría de la Escuela de Medicina de Harvard, estas serían las partes del cerebro zombi que estarían dañadas.
El lóbulo frontal
Esta parte nos permite pensar cuidadosamente y resolver los problemas. El lóbulo frontal zombi tiene solo actividad suficiente para procesar la información sensorial que le llega de los sentidos a través del tálamo. De aquí podemos empezar a entender el comportamiento zombi: Sin el lóbulo frontal activo no existe control de la impulsividad, es decir un zombi no se detiene a pensar dos veces antes de ejecutar una acción.
La amígdala y la corteza cingulada anterior
El delicado equilibrio entre estas dos estructuras es lo que nos hace humanos. La amígdala es una de las partes más primitivas de nuestro cerebro y regula las emociones básicas como la rabia. Con la amígdala intacta y una corteza cingulada anterior deteriorada, un zombi es incapaz de modular los sentimientos de ira.
El cerebelo y los ganglios basales
Estas son las partes del cerebro que hacen posible la fluidez en el movimiento. Los ganglios basales nos permiten ejecutar movimientos coordinados, mientras que el cerebelo nos ayuda con el equilibrio. Al tener afectadas estas estructuras, los zombis muestran sus característicos movimientos de marcha inestable y tambaleante, generalmente asociada a temblores de ida y vuelta en el tronco del cuerpo. Esto descarta tajantemente el que los zombis puedan correr, saltar, o mucho menos escalar o cambiar rápidamente de dirección.
El hipotálamo ventromedial
Los zombis siempre están hambrientos, la explicación más probable es que esta región del hipotálamo no funcione correctamente. Esta es la región de nuestro cerebro que nos permite saciarnos con la comida. Si esto falla, los zombis nunca se sienten satisfechos.
Las neuronas espejo
Las neuronas espejo explican la empatía. Son neuronas cerebrales que se activan en respuesta a las interacciones sociales. De esta manera vemos y experimentamos las experiencias del otro. Este tipo de neuronas se activan cuando tenemos una emoción en particular y al observar a alguien con esa misma emoción. Sin neuronas espejo, los zombis no muestran miedo aunque se los combata con extrema violencia. Ellos no huyen, ya que son inconscientes al daño que observan en sus compañeros o al que ellos mismos puedan causar.
CUESTIONES:
1) ¿Por qué los zombis son tan agresivos?
2) ¿Crees que un zombi puede reflexionar sobre lo que está bien y lo que está mal? ¿Por qué?
3) ¿Por qué tienen esos movimientos tan torpes y, además, parece que se van a caer en cualquier momento?
4) ¿Crees que una madre zombi prestaría atención a su bebé zombi si este llorase porque siente hambre? ¿Por qué?
5) Los zombis son muertos vivientes. Pero, ¿recibirán sus músculos los aportes de oxígeno tan necesarios para producir la energía que necesitan? ¿Por qué?
15 febrero 2013
CAÍDA DE UN METEORO EN RUSIA
Casi 500 personas han resultado heridas este viernes a causa de la caída de un meteoro en la región rusa de Cheliábinsk, en los montes Urales. Las heridas han sido causadas por cortes de cristales, los cuales se han roto por la onda energética provocada por el paso del meteoro.
Se llama meteoro, porque no ha impactado sobre la superficie (sino sería meteorito).
SIGUE EN DIRECTO AL ASTEROIDE 2012 DA14
El asteroide 2012 DA14, que tiene 50 metros de diámetro, pasará a escasos 27.000 km de nuestro planeta. Desde La Información ofrecen la señal con el seguimiento de la NASA en directo.
07 febrero 2013
PARA ALUMNOS DE 4º BIOLOGÍA y 4º DIVER
EL MUNDO 4 de Febrero de 2013
http://www.elmundo.es/elmundo/2013/02/04/ciencia/1360006506.html
http://www.elmundo.es/elmundo/2013/02/04/ciencia/1360006506.html
EVOLUCIÓN | Una nueva técnica de datación con radiocarbono
Neandertales y humanos modernos no convivieron en el sur de la Península
Desde que un equipo científico dirigido por el investigador del Instituto Max Planck de Antropologóa Evolutiva Svante Pääbo -y con importante participación española- logró descifrar cerca del 60% del genoma de los neandertales y compararlo con el ADN del ser humano moderno, no es ningún secreto que ambas especies hibridaron en algún momento de la historia evolutiva. Según sus conclusiones, la población humana actual tiene, a excepción de los africanos subsaharianos, un porcentaje de genes neandertales que puede alcanzar hasta el 4% del total.
Pero lo que los investigadores aún siguen reconstruyendo gracias al registro fósil es la historia de los últimos reductos neandertales en Europa. Hasta ahora parecía más o menos aceptado que los últimos hombre de neandertal desaparecieron del centro y sur de la Península Ibérica hace 30.000 años.
Pero una nueva investigación dirigida por investigadores de la Universidad de Oxford (Reino Unido) y recién publicada en la revista 'Proceedings of the National Academy of Sciences' (PNAS) ha retrasado esta fecha de extinción hasta hace alrededor de 45.000 años, lo que descartaría su convivencia con los humanos modernos en estos territorios.
04 febrero 2013
26 enero 2013
21 enero 2013
PROYECTO MEDIO-AMBIENTAL: EN EL COLEGIO RECICLAMOS
LA HISTORIA DEL PAPEL
La Historia del papel en la humanidad comienza con el nacimiento de la escritura, pero hasta que se inventó el papel, escribían con un martillo y un cincel sobre una lastra de piedra, o quitarle la corteza pacientemente a una hoja de papiro.
Más tarde, apareció el primer papel utilizando corteza de árbol y trapos de seda embebida en agua, los cuales a base de piedras y martillos quedaban reducidas a un barro. El barro acuoso obtenido de esta forma se extendía sobre una estera de ramas muy finas. El agua se filtraba a través de la estera y el barro al secarse daba origen a una hoja de papel.
También, surge el descubrimiento de la imprenta en el siglo XV multiplicó el número de fábricas de papel de toda Europa y a finales del siglo XVI los fabricantes del papel de Holanda inventaron una máquina para la producción del papel.
EL PROCESO DEL RECICLADO DEL PAPEL
Este proceso, coincide en gran parte, con el proceso de fabricación del papel, con la diferencia de que la materia prima empleada es el residuo del papel.
Como existen diferentes tipos de papel, previamente se realiza una clasificación de los mismos. Este papel es destinado a una industria encargada de realizar el proceso de reciclaje. Uno de los primeros pasos consta de separar las fibras vegetales de las impurezas.
En una batidora industrial se mezcla el papel triturado con agua templada, se calienta y se machaca hasta conseguir una pasta. Como se mencionó anteriormente se separan las impurezas, pero esta vez incluyendo la tinta y se blanquea nuevamente.
Existen diferentes alternativas de blanqueo, la más contaminante incluye el uso de cloro, pero hay otras formas menos agresivas de lograr un papel medianamente blanco.
El papel más fácil de reciclar es el papel de diario, también el cartón. Los papeles brillantes resultan más dificultosos.
Aproximadamente el 74,4% recicla papel.
USOS DEL PAPEL
La celulosa y el agua son las materias primas con los que se fabrica el papel con el cual el ahorro que somos capaces de hacer va a tener una relación directa con la mejora del medio ambiente ya que así evitaremos la masiva tala de árboles, como un 3,14 toneladas y emitir 1,5 toneladas de dióxido de carbono.
Se reducirá el consumo del agua y energía ya que el papel reciclado solo tiene el 10% del agua y el 55% de energía.
Se genera menos de ¼ parte de la contaminación aún quitando la tinta del papel y poder ser reutilizado
Un paquete de folios reciclado cuesta 2€ y los normales 3€ en una empresa se nota las diferencias de precios.
19 enero 2013
CRÍTICA AL MUSEO DE CERA
¿CÓMO NO HAY NINGUNA CIENTÍFICA REPRESENTADA EN LA ZONA DE CIENCIAS?
Se está intentando promover que esta extraordinaria científica ocupe su lugar y que creen la figura de Marie Curie para orgullo no solo de las mujeres, sino del mundo científico en general. Recordemos que el Año Internacional de la Química fue dedicado a esta noble dama.
Aunque su trayectoria es conocida, algunos de los méritos por los cuales debería ocupar un lugar destacado entre las figuras de las ciencias en dicho Museo de Cera.
• Por ser la primera mujer en recibir un Premio Nobel.
• Por ser la primera persona en recibir dos (uno en Física y otro en Química)• Por su contribución a la mejora de nuestra calidad de vida (radiografias).
• Por su compromiso solidario (Le petit Curie)
• Por sacrificar su salud en bien de la ciencia (enfermedad causada por sus investigaciones)
• Por ser la primera mujer en alcanzar una cátedra en la prestigiosa universidad de la Sorbona.
• Por su sencillez.
• etc...
En el siguiente enlace, podrás ver cómo puedes apoyar esta campaña:
http://www.juansanmartin.net/marie_curie.html
03 enero 2013
FELICITACIONES DE NAVIDAD Y AÑO NUEVO.
Hemos recibido un montón de felicitaciones de Navidad y Año Nuevo. Todas muy originales e ingeniosas. Muchas gracias a todos, Feliz Navidad y Feliz Año 2013.
Publicamos las enviadas por Jorge Bartolomé y Laura Mª Esteban.
Publicamos las enviadas por Jorge Bartolomé y Laura Mª Esteban.
14 noviembre 2012
CINE-TÍFICO: "GÁTTACA". (The Eight Day)
Los alumnos de 4º ESO de Biología y Geología han trabajado esta película, como complemento al tema de Genética, estudiado en la asignatura.
Los alumnos han reflexionado y han disfrutado tanto en el
visionado como en el posterior trabajo y reflexión personal, y en el debate de
grupo.
Los objetivos de esta actividad eran: estudiar la manifestación
de los genes y la influencia genética en la realidad de una persona. Por otra
parte se trabaja la bioética, planteando a los alumnos cuestiones como: la
manipulación genética que técnicamente se pueden hacer, ¿éticamente se debe
hacer?, ¿la selección genética será el fruto de futuras discriminaciones?, la
perfección genética supone la anulación de los sentimientos, ¿es esa la
perfección humana?
Dirección: Andrew Niccol
País: Estados Unidos
Año: 1997
Duración: 106 min.
Género: Drama, Romance, Thriller, Ciencia
ficción
Reparto: Ethan Hawke, Uma Thurman, Gore
Vidal, Xander Berkeley, Jayne
Brook, Elias Koteas, Maya Rudolph, Una Damon,
Elizabeth Dennehy, Blair Underwood
Sinopsis
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